قالب التّفكير في الدّرس
قالب التّفكير في الدّرس هو أداة لخلق مساحة للتّأمُّل الذّاتي والتّحسين. يمكن للطلّاب تقييم الأفكار الرّئيسيّة للدّرس وما هي الموضوعات التي يجدونها أكثر إثارة للاهتمام.
معلومات حول قالب التّفكير في الدّرس
قالب التّفكير في الدّرس هو أداة تساعد في خلق مساحة للتّأمُّل الذّاتي وبدء محادثة لتوضيح كيف يمكن أن يشعر طلّابك ويتعلّمون ويفكّرون. إنها أيضًا طريقة رائعة لمعرفة سبب اهتمامهم ببعض الموضوعات أكثر من غيرها، وأين يوجد مجال للتّحسين في التّدريس وعمليّة التعلُّم الخاصّة بهم.
ما هو قالب التّفكير في الدّرس؟
يتكوّن قالب التّفكير في الدّرس من أربعة أسئلة وفيها يقيّم الطّلاب الأفكار الرئيسيّة في الدّروس وفوائدها. القالب قابل للتّخصيص، ويمكنك تعديله وفقًا لخطّة الدّرس واحتياجاته.
يجب أن يكون قالب التّفكير في الدّرس سهل الاستخدام ومباشرًا، حتى لا يشعر طلّابك بالإرهاق بسببه. اجعل قالب التّفكير في الدّرس قصيرًا ويحتوي على أسئلة واضحة.
متى تستخدم قالب التّفكير في الدّرس
يستخدم العديد من المعلّمين هذه الأداة لفهم تقدُّم طلّابهم بانتظام، ومراجعة أساليب التّدريس الخاصّة بهم، وتحسين عمليّات التّعلُّم.
يمكنك إعطاء قالب التّفكير في الدّرس لطلّابك في نهاية جلسة التعلُّم الخاصّة بك، سواء كنت تدرِّس عبر الإنترنت أو بشكل شخصيّ.
يسهِّل قالب التّفكير في الدّرس عمليّة التعلُّم عبر الإنترنت، وهو طريقة للتّحقُّق بالتّعاون مع طلّابك ومعرفة ما إذا كانت أساليب التّدريس الخاصّة بك فعّالة أم لا. إنها أيضًا طريقة ممتازة للتعمُّق في كيفيّة تعلُّم الطلّاب لمواضيع جديدة، وتوثيق الملاحظات الرّئيسيّة، ومعرفة أفضل الأساليب عند التّدريس عن بُعد.
نصائح حول وقت استخدام قالب التّفكير في الدّرس:
في نهاية الفصل الدّراسي أو فترة التّدريس
مباشرة قبل الامتحانات أو الاختبارات النّهائيّة
عند البحث عن مواضيع وأفكار تعليميّة جديدة
كيفيّة إنشاء قالب التّفكير في الدّرس في منصّة Miro
من السّهل إنشاء قالب التّفكير في الدّرس. أداة اللّوحة البيضاء من منصّة Miro هي المخطَّط المثالي لإنشائه ومشاركته مع الطلّاب. ابدأ بتحديد قالب التّفكير في الدّرس، ثم اتبع الخطوات الآتية لإنشاء القالب الخاصّ بك.
الخطوة الأولى:
اسأل نفسك: ما الهدف من الدرس؟ ما الذي يجب أن يتعلَّمه طلّابي أو يعرفوه بعد الفصل الدّراسي؟ حدِّد السّبب.
الخطوة الثانيّة:
اكتب الأسئلة في كلِّ حقل من حقول القالب. يحتوي القالب على أربعة حقول للأسئلة، ولكن يمكنك إضافة حقلين آخَرَين عند الحاجة. من الأفضل عدم جعل القالب طويلاً بشكل كبير لكي يكون موضوعيّاً، والتّركيز على مجال رئيسيّ واحد في درسك.
بعد تحديد أسئلة قالب التّفكير في الدّرس، أضِفها إلى الحقول الخاصّة بها.
الخطوة الثّالثة:
شارك لوحة التّفكير في الدّرس مع جميع الطّلّاب أو اطلب منهم إضافة ملصقات لكلّ حقل من حقول الأسئلة.
قم بتقييم الإجابات وحاول تجميعها حسب الموضوع والقواسم المشتركة. بعد تجميعها، قد يكون من السّهل تحديد مواضع الشّكوى لدى الطلّاب وإنجازاتهم.
كيف يمكنك كتابة التّفكير في درسٍ ما؟
يمكنك كتابة التّفكير في الدّرس باتّباع الخطوات التّالية: - حدِّد الهدف من تفكيرك في الدّرس. ما الذي تريد معرفته من الطّلاب؟ - ضع مخطّطًا لأسئلتك، ربما عليك التّحقُّق من ملاحظات الدرس قبل صياغة أسئلة التّفكير في الدرس. - أضف الأسئلة إلى قالب التّفكير في الدّرس الخاص بك وشاركها مع طلابك.
ما هي بعض أسئلة التّفكير الجيّدة؟
الأسئلة الجيّدة للتّفكير في الدّروس هي تلك التي ستساعدك في تقييم تقدّم طلابك ومواضع الشّكوى لديهم. فيما يلي بعض الأمثلة على الأسئلة التي يمكنك إضافتها إلى تفكيرك في الدّرس: ما هو المفهوم الأساسي الذي تعلَّمتَه اليوم؟ ما رأيك به؟ كيف يمكنك تطبيق هذا المفهوم؟ هل يرتبط ما تعلّمته اليوم بأيّ شيء كنت تعرفه من قبل؟ ما الذي تريد أن تتعلَّمه أيضاً ولماذا؟ ما هو الشّيء الذي كان من الصّعب فهمه؟
لماذا يُعتبر التّفكير في الدّرس مهمًا؟
التّفكير في الدّرس هو فرصة لك وللطلَّاب للتّوقُّف مؤقّتًا وتقييم الجلسة الدراسيّة، وتحديد جوانب الدّرس التي يمكن تحسينها. من الضّروري وجود منهجيّة التّفكير في الدرس لأنه يسمح للطلّاب إمّا بطلب مساعدة إضافيّة أو التّعمُّق في بعض المواضيع قبل الانتقال إلى الحزمة التّالية الجديدة من الدّروس.
ابدأ باستخدام هذا القالب الآن.
قالب جدول الأعمال
: يعمل بشكل أفضل مع
Project Management, Meetings, Workshops
حتّى لو قمت لسنوات بعقد اجتماعات، فإنّ عقد الاجتماع عبر الإنترنت أمرٌ مختلفٌ. إبقاء الاجتماعات منظّمة وهادفة وملتزمة بالتّركيز على المهام أمرٌ أساسي. يبدأ هذا كلُّه بوضع جدول أعمال تفصيليّ، ويسهّل هذا القالب إنشاءه.
قالب الملخّص التنفيذي
: يعمل بشكل أفضل مع
Leadership, Project Management, Documentation
قم بإثارة فضولهم. اجعلهم متحمسين. قم بإلهامهم لمواصلة القراءة والتعمق أكثر في تفاصيل مقترحك. هذا ما يمكن للملخّص التنفيذي الجيّد فعله—وهذا سبب كونه بيانًا افتتاحيًا هاماً لخطط العمل وخطط المشروعات ومقترحات الاستثمار والمزيد. استخدم هذا القالب لإنشاء ملخّص تنفيذي يبدأ في تشكيل القناعات، عبر الإجابة عن الأسئلة عالية المستوى التي تشمل: ما مشروعك؟ ما هي الأهداف؟ كيف ستوظّف مهاراتك ومواردك لصالح لمشروع؟ ومن يتوقع الاستفادة منه؟
قالب مخطَّط شبكة Cisco
: يعمل بشكل أفضل مع
Software Development, Diagrams
تقدّم Cisco حلولاً لمراكز البيانات وشبكات الوصول المصمَّمة للتوسُّع باستخدام تقنيات الأتمتة الرّائدة وإمكانيّة البرمجة والرّؤية لحظةً بلحظة. يستخدم مخطَّط شبكة بيانات Cisco عناصر Cisco لعرض تصميم الشّبكة لشبكات بيانات Cisco بشكل مرئيّ.
قالب المحفظة
: يعمل بشكل أفضل مع
Presentations, UX Design
قالب المحفظة هو طريقة لعرض أفضل أعمالك بطريقة مرئيّة. فكّر في محفظة عملك كوسيلة لتقديم هويّتك كمحترف، وقدّم وصفاً مفصَّلاً لِما حقّقته وما هي خبراتك الفريدة. ستستخدم قالب المحفظة كوسيلة تسوِّقُ بها لنفسك لأصحاب العمل في المستقبل عند التقدُّم للوظائف والجامعات والبرامج التّدريبيّة.
قالب مخطَّط بنية Azure
: يعمل بشكل أفضل مع
Software Development, Diagrams
قالب مخطَّط بنية Azure هو مخطَّط سيساعدك في وضع تصوّر لمزيج من البيانات وإنشاء نماذج التعلُّم الآلي المخصَّصة ونشرها على نطاق واسع. Azure هو منصّة الحوسبة السّحابية من Microsoft، تمّ تصميمه لتوفير الخدمات المستَندة إلى السّحابة مثل التّخزين عن بُعد واستضافة قاعدة البيانات وإدارة الحسابات المركزيّة. استخدم قالب مخطَّط بنية Azure لإنشاء تطبيقات متطوّرة وتحويليّة.
قالب تقرير كايزن (kaizen)
: يعمل بشكل أفضل مع
Agile Methodology, Operations, Documentation
ما الذي يجعل الشّركة عظيمة؟ تعلم الشركات أنه لا بد من تعزيز عظمتها والحفاظ عليها — ما يعني أنها لا تتوقف أبدًا عن العمل بهدف التّحسين. استخدم تقرير كايزن (kaizen) فهو أداةٌ مثاليّة إذا كنت تمثّل إحدى تلك الشركات (أو تطمح إلى ذلك). يقوم بإنشاء دليل مرئي بسيط لأنشطة التّحسين المستمر على مستوى الفريق والإدارات والمؤسّسات. باستخدام نهج تقرير كايزن (kaizen)، يقوم كل موظّف في المؤسّسة بتدقيق عمليّاته الخاصّة ويفهم ما قد يُغفله، ما يجعل هذه أداة قويّة لزيادة المساءلة على جميع المستويات.